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    一位献身教育的追梦人——走访“80后”余老印象记

    发布时间:2016/9/22作者:许娟芬来源:浙江省桐乡市振兴西路小学点击:871

      浙江省桐乡市振兴西路小学  许娟芬

      2016的暑假,着实的忙碌和收获,一波接着一波。度过了硕果累累的7月“陶研月”,正盘算着好好地放松一下。82,一位朋友从微信发来一个信息,邀我们前往一起度假——安吉上墅董岭村。顿时,其中的两个字深深地吸引了我的眼球——“上墅”,与之关联的一个熟悉的名字唤起了我极大的兴趣——安吉上墅私立高中的余广寿老师。欣喜之间,我征求先生意见:“我想去安吉,想去看余老师!”先生欣然赞同,并即日从嘉兴启程。

      取经问道,求真务实润我心

      其实,我与老师分别才一个星期呢!72023日在平湖举办的2016全国第二期陶研论坛上,我们同以讲师团副秘书长的身份一起学习交流,全程参与了整个活动。那么又是什么魅力那么吸引着我呢?呵呵,是老师退而不休、忘我工作的追梦精神和丰硕成果。取经问道,走访学习,眼见为实嘛!

      几经周折,终于来到我心神往已久的“圣地”——老师至今仍在就职的安吉上墅私立高中办公室。走上二楼,放眼寻视,我发现了对面的一个窗口里,满头银发的老师正专心致志地在电脑前工作着。我万分兴奋,拨通了电话,隔着小院与老师见面问好。来到办公室门口,映入我眼帘的第一印象便是简陋、简单,朴素得不能再朴素,但十分的整洁有序。十来个平米的空间,左边靠墙并排立着两个大小规格、材质颜色各不相同的文件柜,右边靠墙依次摆着两张陈旧的办公桌,直至尽头窗下就是一张正方的电脑工作台。

      老师又惊又喜,迎我们进门。“我正在为小陶子修改学陶感悟呢!”随即递给我一叠稿子,“你看过吗?这是晓桃写的感悟,写得真好,特别是汤老师在车上修改诗歌的细节描写,让我读得眼泪都要流出来了!”赞叹之情,溢于言表。尔后,又一一地为我打开了柜门。我眼前突然一亮,情不自禁地叫起来:“哇,你这不就是一个精悍的档案馆啊!”只见那些资料把柜子装得满满的,且整整齐齐,根据资料的内容、材质、大小等不同,或列队站着,或横着叠放,分门别类,有条不紊。

      “这是学校1984年创办以来在报纸上发表的媒体报道。”他指着一叠平放着的发黄的却按年份装订好的报纸说。我一数共有十多本呢!所有文档资料都装订成册,还编写了目录,还分总目录和子目录,查找起来十分方便,并有电子稿保存。余老任由我摸摸这列,翻翻那本,问这问那,还不厌其烦乐呵呵地一一作答介绍……

      在他办公室内陈放的,有历年的教育科研资料、陶行知研究资料,有坚持十年编印的学刊《学习与交流》(半月刊),有坚持十一年协助编印的校刊《学校工作简报》(月刊),有历年的校史资料、媒体报道、学校文稿,有自己的历年写作文稿和报刊发表的样刊,还有坚持十年打印的《读书札记》等资料,以及有关陶行知研究、教育科研的图书报刊资料……可想而知,如果没有平时注重资料积累的习惯,没有二十余年的用心坚持,没有兢兢业业、勤奋做事的敬业精神,那是万万不可能办到的。所以,老师深有体会地总结了他的“三重三贵”:“做事重在认真,贵在坚持;经验重在总结,贵在成文;资料重在积累,贵在整理。”余老这种求真务实的做事风格,润泽了我的心灵,启迪了我的思考,让我受益良多。

      我们边欣赏边交谈,不知不觉中时间已经过去了2个多小时。傍晚时分,迫于朋友已在高速公路口等候,我们流连忘返,依依惜别,合影留念。临别,老师还赠送我一袋厚礼:《读书是最美的事》(潘裕民著,安徽文艺出版社出版),汤翠英老师不同时期的两本陶研专著《陶行知教育思想的传播》和《陶行知教育思想传播三十年》(西部开发生活教育行动讲师团编印)以及珍藏着的两本《生活教育》杂志2006年第68(这两期刊登有他撰写的《从孔夫子到陶行知——汤有祥校长教育实践与理念述评》的长篇文章)他说:“送书是最有价值的送礼。”是啊,书,可是老师的最爱呀!

      习近平总书记最近指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。最近十几年来,老师虽然离开了讲台,但还一直专职从事学校的教育科研和宣传报道工作,学习和研究陶行知教育思想,为学校和陶研作出了卓越的贡献。此刻,我要大声宣告——老师,是一份难得宝贵的财富!与您结缘,是我的幸运;您的贡献,是安吉上墅私立高中的光荣啊!

      老骥伏枥,自强不息梦成真

      老师是我在陶研路上相遇的忘年交,被“行知思想播种人”汤翠英老师戏称我们为撰写讲师团播陶报道的“黄金搭档”。近两年来,我们以文会友,几乎每天都有在微信、QQ等交流、畅谈、分享,互相了解对方手头的忙碌。而更多的是老师推荐给我阅读佳作,共同切磋修改一些陶友的文章。一来二往,有时为修改好一篇佳作,一个词句都要往返传递十多个来回。我深深地被这位阅历丰厚、热情真诚、好学不倦的追梦人感动着,激励着……与其说是“黄金搭档”,真不如说是我的人生导师、亲密笔友、学习挚友。

      一路上,我思绪万千,在这一头银发和“80后”的蓬勃朝气中激荡,浮想联翩,敬佩不已,感动至极!老师的声音也在我耳边久久回荡:“做自己喜爱的事就是享受,把想做的事做好就是成功,享受中的成功就是幸福,经历磨难后的成功更能感受幸福。”

      分别时隔已一月有余,可那些原本刻印在我心中的零零散散的片段,竟反而逐渐清晰起来,且一一串连起来链接成了一条曲折、平凡而光辉的人生大道,那是余老师的不老人生之路啊!纵观老师的人生历程和教育生涯,就是一个寻梦、追梦、圆梦的奋斗历程。

      他,自强不息为追梦,风雨兼程梦成真。青年时代就读中等师范和师范学院,毕业后服从组织分配当上了公安,不惑之年才有幸如愿当了一名中学政治教师。退休以后,因眷恋深爱的教育事业,退而不休再从教,受聘于新中国第一所私立高中——浙江省安吉上墅私立高中任教,为民办教育事业发挥余热。他二十余年如一日,如今仍坚守在教育岗位上,演绎了一个从青春寻梦、中年追梦到晚年圆梦的完美的人生故事。“半路归家当教师,情系教育献终身”,就是他的教育人生的自我总结。

      他,读书写作勤为乐,笔耕不辍硕果丰。每天利用一、二小时读书是他的必修课,晚上睡前,寒假暑假,可以利用的零碎时间,都是他读书的黄金时间。他兴奋地告诉我,读书,是一种轻松愉悦的休闲方式,已经成为他的生活习惯。哈,就李镇西的书,共读了33本,几乎成了李老师的“铁杆粉丝”。他坚持读思结合,勤于写作,先后有100多篇文章在报刊发表,或在各级评比中获奖。这对年轻人来说是莫大的激励和鞭策!

      他,七十一岁学电脑,晚年人生更精彩。他勤学钻研,善于思辨,不仅学会了用电脑,还精通使用智能手机,把微信、QQ、电子邮箱和电脑同步,便捷娴熟地搜集信息、网络交流、网上阅读和下载资料。以书为友,电脑相伴,手机相随,读写结合,乐在其中,是一位与时俱进、紧跟时代的“潮人”。

      他,十年坚守铺路石,助推青年促成长。他在教育科研管理工作中,具体负责编印校刊《学习与交流》,为全校教师的阅读写作交流搭建平台。自200610月首期刊出,每半月一期,从不间断,至今已达176期。这不正是一部助推教师成长的活教材吗?十年间,他申报和完成了十项各级课题研究;整理打印《读书札记》37本;连续九年参加浙江省教师读书征文评比,多次荣获一、二等奖。他多次向青年教师赠书,助推青年教师在阅读中成长……所有的坚持,早已成为学校教师校本培训的一个亮点,成为年轻教师心目中的佳话和学习的楷模。

      他,晚年学习陶行知,爱满天下行知行。他热心陶研事业,精益求真,重行动,重反思,重总结,重积累,重疏理,十年来撰写的陶研论文、陶研课题、播陶报道、学陶感悟,汇编成一本《做一名好学的教师》书稿的上卷“学陶有感”(下卷为“教育有思”),留下了行知路上坚实的足迹。他广交天下陶友,悉心培育小陶子,尤其是近一年中,对南京美发师王华连续进行跟踪报道,写下了十二篇9万多字汇编成一本《一位美发师的学陶故事》,深受陶友们的点赞。他担任中国陶行知研究会生活教育行动讲师团副秘书长,为讲师团的播陶活动撰写或修改报道文稿,为研陶播陶作出了卓越的贡献。他在学陶路上且行且思,经常撰写学陶感悟和陶研文章。2012年至2016年,他连续五年参加中陶会实验学校分会举办的“三项征文”评比,每年参评2篇共10篇,获一、二等奖各5篇。他积极向中陶会实验学校分会网投稿,仅2015年以来就有31篇公开发布。201510月,他被中国陶行知研究会授予2005-2015年“全国优秀陶研工作者”称号。真可谓:十年磨一剑,砺得老来锋!

      从容温馨最美不过夕阳红

      “追梦教育,德绽芳华”,这是2016721“安吉教育”网发布的“安吉县优秀师德师风案例选登(五)”的标题,副标题是“记一位八旬老教师的独有‘三最’”。文中写了老师的“三最”:勤奋工作是最好的休息,读书写作是最美的享受,积德施爱是最大的快乐。这是同事彭曙老师所写,点赞了老师追梦教育、终身奉献的教育人生。

      陶行知先生告诫说:“要做一个八十岁的青年,别做一个十八岁的老翁。”(《学做一个人》)老师的心态就是八十岁的青年,自己戏称“80后”。李镇西老师为他写了长篇叙事《教育使人年轻》。这里我还要说,乐观使他年轻,工作使他年轻,读书使他年轻,追梦使他年轻,学陶使他年轻,老年陶子亦年轻!

      “最美不过夕阳红,温馨又从容。夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情。”老师更是一本厚重的书,让我越读越有味,越读越有神。真是:

      君八十赛十八,

      广谋远虑意气发。

      寿元无量德高重,

      勤学笃行众人夸。

      奋发有为行知行,

      更以真情育陶花。

      自勉自励勇追梦,

      强健从容写春华!

      (写于2016919日)