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    中国陶行知研究会实验学校管理条例

    发布时间:2015/5/9作者:中陶会来源:中国陶行知研究会实验学校分会网站点击:610

      中国陶行知研究会实验学校管理条例

      第一章 总则

      第一条 中国陶行知研究会实验学校是中国陶行知研究会研究和实践伟大的人民教育家陶行知教育思想的重要基地。

      第二条 凡有志于研究并实践陶行知教育思想,以推动学校教育改革,提高教育质量和办学水平,并有较好的陶研工作基础的各级各类学校,经学校提出书面申请,县(市、区)陶研会(或教育局)推荐,市(地区)陶行知研究会考察评估,省(市、自治区)陶研会初审(高等学校和当地尚未成立陶研组织的学校可在当地教育局推荐下直接向中国陶行知研究会申请),由中国陶行知研究会审核批准,即可认定为中国陶行知研究会实验学校。

      第二章 组织领导

      第三条 中国陶行知研究会实验学校是中国陶行知研究会的团体会员,接受中国陶行知研究会的组织管理和陶研工作业务指导。实验学校的日常事务工作由中国陶行知研究会实验学校分会承担。

      第四条 中国陶行知研究会实验学校要积极参与中国陶研会和省、市、县各级陶研会组织的活动,同时接受省、市、县各级陶行知研究会和中国陶行知研究会各相关专业委员会的业务指导。

      第五条 中国陶行知研究会实验学校的校长为中国陶行知研究会实验学校分会当然理事,对学校的陶研工作负有领导责任。

      第六条 经本会评估审定,对符合条件的学校,由中国陶行知研究会颁发文件予以确认,并授予“中国陶行知研究会实验学校”牌匾。

      第七条 中国陶行知研究会实验学校的申报工作采用滚动申报、定时评估的形式进行。每年上半年进行一次申报评审工作,每四年对实验学校进行一次综合评估。经评估,在学陶师陶,推进教育改革方面没有实质性进展,不履行相关的责任义务,不能很好地完成中国陶行知研究会交给的工作任务的学校,将撤去“中国陶行知研究会实验学校”的命名。

      第八条 中国陶行知研究会在考察评估的基础上,每四年对学陶成绩突出的实验学校予以表彰,授予“中国陶行知研究会优秀实验学校”称号。

      第三章 基本条件

      第九条 实验学校领导学陶研陶意识强,能为学陶、研陶活动的开展创造良好的环境和条件,并提供必要的组织保证和经费支持。

      第十条 实验学校具有浓郁的学陶氛围,能认真学习和热情宣传陶行知博大精深的教育思想和光辉的教育实践,学校师生对陶先生的思想和事迹知晓率高。

      第十一条 实验学校能积极深入开展有关陶行知教育思想的学术研究活动,有与陶研相关的主导性研究课题和一定数量的学陶理论和实践成果,并鼓励广大教师在教育改革实践中践行陶行知教育思想,成效显著。

      第十二条 实验学校有四年以上的学陶工作经历,拥有一定数量的陶研骨干教师,能保证陶研工作的顺利完成。

      第四章 主要义务

      第十三条 实验学校应积极学习、宣传、研究和实践陶行知教育思想和教育理论,推进学校的教育改革。

      第十四条 实验学校应积极参加中国陶行知研究会组织的各项相关活动,主动承担本会和省、市、县(市、区)陶研会下达的陶研工作任务。

      第十五条 实验学校应向本会积极提供学术研究成果,并参加本会组织的学术年会,积极推广本会推荐的优秀陶研成果。

      第十六条 实验学校应自觉遵守中国陶行知研究会章程和本条例,按规定及时缴纳团体会费。

      第五章 基本权利

      第十七条 实验学校有权优先获得中国陶行知研究会组织的科研课题立项申报和成果评审资格。

      第十八条 实验学校有权优先参加中国陶行知研究会组织的各项学术研讨活动。

      第十九条 实验学校有权优先参加中国陶行知研究会组织的学习、考察、培训等活动。

      第二十条 实验学校有权优先获得中国陶行知研究会提供的陶研信息资料和其他科研资料。

      六、附则

      本条例自中国陶行知研究会常务理事会通过之日起实行。

                                     

       中国陶行知研究会

                                          二〇一一年四月十六日