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    本会2014年度陶研立项课题

    发布时间:2015/5/7作者:本会来源:中国陶行知研究会实验学校分会网站点击:549

      中国陶行知研究会实验学校分会文件

      中陶实[2014]12


      关于公布2014年度陶研立项课题的通知

      各实验学校、本会各常务理事:

      经各有关实验学校及课题负责人申报,本会收到申报课题共50项。经组织专家评审,批准浙江省舟山市定海区城西小学马丽萍老师主持的《德育超市:育人新模式的构建与实施研究》等44个课题为中国陶行知研究会实验学校分会“2014年度陶研立项课题”,其中9项为主导性课题,26项为一般性课题,9项为应用研究课题。希望各单位及课题负责人认真实施,并按时高质量地完成课题研究任务。

      附:中陶会实验学校分会2014年度陶研立项课题目录

                                                         

      中国陶行知研究会实验学校分会

                                  二〇一四年十一月十二日

      附件:

      中陶会实验学校分会2014年度陶研立项课题目录

      立项编号

      课题名称

      类别

      课题负责人

      申报单位

      计划完成时间

      2014A01

      德育超市:育人新模式的构建与实施研究

      A

      马丽萍

      浙江省舟山市定海区城西小学

      2015年8月

      2014A02

      陶行知教育思想指导下海洋精神传承的实践研究

      A

      周剑挺

      浙江省舟山市普陀第二中学

      2016年6月

      2014A03

      创造适合师生发展的教育的校本化研究

      A

      顾卫兵

      江苏省海门市海南小学

      2016年6月

      2014A04

      海岛新区生活化课程促进幼儿自主发展的实践与研究

      A

      王艳红

      浙江省舟山幼儿园

      2015年10月

      2014A05

      阅知行——纪念日养心阅读学校课程的开发与实施

      A

      舒爱华

      山东省济南市无影山小学

      2016年9月

      2014A06

      社会教育资源、校外教育基地的开发、建设与利用问题的研究

      A

      王延明

      山东省济南市堤口路小学

      2017年9月

      2014A07

      培育诚信自治小公民的行动研究

      A

      章洪海

      浙江省桐乡市振兴西路小学

      2016年8月

      2014A08

      陶行知生活教育思想与新课程背景下的学生自我管理研究

      A

       

      山东省济南市济洛路小学

      2016年9月

      2014A09

      学校扁平化管理的探索与研究

      A

      尚建波

      山东省济南第十三中学

      2016年9月

      2014B01

      联系生活,培养小学生语文实践能力

      B

      钮美芳

      江苏省苏州市吴江区盛泽小学

      2015年9月

      2014B02

      小学综合实践活动课程开发与实施“生活化” 的行动研究

      B

      施正芳

      江苏省苏州市吴江区盛泽小学

      2015年6月

      2014B03

      以“陶行知教育思想”为切点,设计有效性作业的研究

      B

      严晓丽

      浙江省温州市丁字桥巷小学

      2015年7月

      2014B04

      新温州人子女法律意识的培养行动研究

      B

      吴淑微

      浙江省温州市丁字桥巷小学

      2015年7月

      2014B05

      运用陶行知创造教育,对小学第二学段进行开放式阅读教学的探索与研究

      B

      陈娅菲

      浙江省温州市丁字桥巷小学

      2015年6月

      2014B06

      “小先生‘制在班级管理中有效运用的研究

      B

      周林燕

      浙江省温州市蒲鞋市小学

      2016年10月

      2014B07

      借鉴陶行知自我教育理念在课堂教学中加强自主学习的探究

      B

      王富河

      浙江安吉上墅私立高级中学

      2015年9月

      2014B08

      陶行知“六大解放”思想在《历史与社会》图表教学中的应用研究

      B

      童海斌

      浙江省舟山市普陀第二中学

      2015年10月

      2014B09

      如何让生活融入写作中的研究

      B

      蔡南苹

      广东省汕头市私立广厦学校小学部

      2016年7月

      2014B10

      初中作文生活化教学实践研究

      B

      杨文涛

      广东省汕头市私立广厦学校中学部

      2016年7月

      2014B11

      儿童英语前置性学习的实践研究

      B

      张秀娟

      江苏省海门市海南小学

      2015年6月

      2014B12

      小学美术教学中的“童画”研究

      B

      叶宇红

      江苏省海门市海南小学

      2015年6月

      2014B13

      探索与构建大学生网络思政教育模式

      B

       

      重庆人文科技学院工商学院

      2015年10月

      2014B14

      借鉴“小先生制”教育思想,开展班级自主管理的实践研究

      B

      沈晓静

      浙江省舟山市岱山县衢山敬业小学

      2015年6月

      2014B15

      陶行知思想指导下打造乡土艺术特色社团的实践与研究

      B

      邱若伊

      浙江省舟山市岱山县衢山敬业小学

      2015年6月

      2014B16

      小学起始阶段以随笔为载体的生活习作指导研究

      B

      尚雪萍

      浙江省台州市路桥街道实验小学

      2015年9月

      2014B17

      践行陶行知教育思想  构建智慧型数学课堂的实践研究

      B

       

      浙江省台州路桥街道实验小学

      2015年6月

      2014B18

      言语障碍儿童舌构音运动障碍的评估及应用研究

      B

       

      上海市闸北区启慧学校

      2015年9月

      2014B19

      培智学校语文多元化作业设计与评价的研究

      B

      刘海云

      上海市闸北区启慧学校

      2015年9月

      2014B20

      陶行知教育思想指导下的新居民子女养成教育之研究

      B

      王明霞

      浙江省海盐县行知小学

      2015年11月

      2014B21

      德育资源整合下学校“优品少年” 培养的研究和实践

      B

      朱海锋

      浙江省桐乡市振兴西路小学

      2015年8月

      2014B22

      班主任运用生活教育理论指导家庭教育的实践研究

      B

      徐丽萍

      浙江省桐乡市振兴西路小学

      2015年8月

      2014B23

      鹊山乡土文化与生活教育的实践与研究

      B

      张盛新

      济南市鹊山小学

      2015年12月

      2014B24

      小学数学学习导学策略与“小老师”制的研究

      B

      马华荣

      山东省济南市济洛路小学

      2015年9月

      2014B25

      “三话”理念下的小学五、六年级学生习作观析与纠导

      B

      葛永娟

      浙江省绍兴市越城区树人小学

      2015年9月

      2014B26

      三年级起步作文评改有效性策略的研究

      B

      何李芳

      浙江省绍兴市越城区树人小学

      2015年8月

      2014C01

      陶行知教育思想与培养教师个人专业发展的研究与探索

      C

      王晓华

      浙江省温州市蒲鞋市小学

      2016年8月

      2014C02

      以“日记接力”为载体,提升学生写作素养的研究

      C

      张碧静

      浙江省舟山市定海区城西小学

      2015年5月

      2014C03

      陶行知教育理论指导下的农村高段小学生习作修改指导策略的研究

      C

      孙鲁敏

      浙江省舟山市定海区城西小学

      2015年8月

      2014C04

      基于陶行知先生“平民教育”思想的班级管理实践与研究

      C

      吴伯渠

      浙江省杭州市行知中学

      2015年7月

      2014C05

      经典阅读生活化策略的探索和研究

      C

      庞丽娜

      山东省济南市无影山小学

      2015年9月

      2014C06

      农村小学德育基地、课程的开发与实践

      C

      张玉祥

      山东省济南市无影山小学

      2015年9月

      2014C07

      基于陶行知平民教育理念下的插班生“融合教育”的实践与研究

      C

      沈玲琴

      浙江省海盐县行知小学

      2015年11月

      2014C08

      校本课程开发的研究与探索

      C

      张杜鹃

      山东省济南市芙蓉小学

      2015年10月

      2014C09

      生活德育与“小先生制”学生自我管理问题的研究

      C

       

      山东省济南市济洛路小学

      2016年9月