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    中陶会实验学校分会2019年年会在桐乡圆满落幕

    发布时间:2019/12/9作者:桐乡教育局富伟良来源:中国陶行知研究会实验学校分会网站点击:72

       

      缤纷梧桐冬意暖,一年好景橘黄时。12月初,桐乡市“未来教育视域下学生生活力培植”现场经验推介会暨中陶会实验学校2019 年年会在上海尚阳外国语学校桐乡实验学校召开,来自全国各地的陶研专家、各级实验学校代表近500人参加了本次盛大的学术年会,共同探讨学生生活力培植的未来样态。

      125日上午,大会开幕式在尚阳实验学校举行。中国陶行知研究会常务副会长杨东平,中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄,中国陶行知研究会副会长顾久,嘉兴教育学院党委副书记、院长朱军一,桐乡市人民政府副市长徐剑东,中国陶行知研究会副秘书长兼实验学校分会副会长朱建人,浙江省陶研会顾问魏景伦,嘉兴市陶行知研究会会长陆福根,桐乡市教育局党委书记、局长金剑辉出席开幕式。在主席台就坐的嘉宾还有陶行知的孙女陶铮女士,南京大学博士生导师、银湖书院网络化学习与管理研究所所长、未来教育研究专家桑新民教授。徐剑东、朱军一、魏景伦、吕德雄分别代表桐乡市、嘉兴市教育局、浙江省陶研会和中陶会先后在开幕式上致辞。

      开幕式上,与会领导为2019年度新批准的25所中陶会实验学校授牌,并为中陶会实验学校分会年度征文获奖者代表颁奖。 

      随后,桐乡市教育局作了题为《未来教育视域下学生生活力培植的桐乡样态》的主旨报告。围绕打造“桐乡气质”现代教育体系、打响“学在桐乡”教育品牌既定目标,桐乡初步构建起了资源配置动态均衡、管理方式创新融合、质量水平全域共进的区域教育高质量发展新机制。在打造“学在桐乡”品牌新征程中,桐乡持续深化育人导向,把发展的参照系由“现在”转向“未来”,基于学生生活力的培植,积极构建育人质量提升体系,积极探索有未来的教育。他从理论思考、实践探索、未来畅想三个方面全方位详尽展现了桐乡教育人对未来教育视域下学生学生力培植的成功经验与积极探索,陶行知关于生活力培植的理论与实践在新时代被赋予新的内涵,这是一种内在的继承和发展,也是一种外延的创新与突破。

      中陶会常务副会长杨东平作了《未来教育与学生生活力培养》的专家报告。他以“什么是好的教育”发问,给与会者以思考。他引经据典,旁征博引,对国内外的学生素养进行纵横比较,借鉴外国的成功案例,提出要为生活而教,培养学生应对未来挑战的能力,重视社会情感技能的培养。整个报告有理论高度,又很接地气,开阔了教育视野,提升了与会者对生活力培植的广度和深度。

      当天下午,与会代表分ABCD四条线路,奔赴全市16所中小学、幼儿园实地参观,全面呈现桐乡教育学生生活力培植的举措,展现校园文化特色,在五育并举方面多层次展示,得到了与会者的高度评价。晚上,与会代表在桐乡耀华国际学校的大礼堂兴致勃勃地观看了桐乡市中小学学生生活力培植成果展演。精湛的沙画演绎,震撼的舞方天戟表演,柔美的越剧唱段,乡土气息浓郁的石门三跳,赢得了与会嘉宾的阵阵掌声,啧啧称赞。整个展演由桐乡互联网学校进行网络直播。

      126日上午,桑新民教授结合主题作了《探索信息时代的学与教:在返璞归真中开创行知教育的未来》专家报告。他借助UMU互动学习平台,主要从变革学习方式是教育创新的攻坚战、在学与教的创新中追求知行合一、在返璞归真中开创行知教育的未来等三个方面,结合自己几十年的研究成果和具体案例,分析了五育之间的关系,注重与代表们互动交流,提出了对未来教育的思考。最后以“今天你如果不生活在未来,那么,明天你将生活在过去”结尾,发人深思。

      在接下来的校长主题论坛上,深圳市南澳中学刘益清作了《让校园充满“生长”的气息》的交流;大连甘井子行知小学丛长涛作了《培植体育精神,让学生爱上体育》主题交流;安徽太和第四小学张靖华作了《牢记使命,培植新时代学生生活力》交流;广德桃李园小学劳维喜作了《在家务劳动中培植小学生的生活力》的交流;青岛西海岸新区育英初级中学陈中华作了《依托本土文化,开展研学旅行,培植学生生活力》主题交流。

      当天下午,陶行知孙女陶铮女士作了《生活力培植:陶行知的教育目的观》专题报告。她分享了陶行知生活力培植的研究心得,给人亲切而鲜活之感。随后,浙江安吉上墅私立高级中学余广寿、浙江省海盐县澉浦小学周勇、上海市静安区启慧学校白静、安徽省芜湖市实验幼儿园张婉婧作了观点报告。

      会议最后,朱建人就中陶会实验学校分会2019年工作作了总结,常规工作落到实处,创新工作有所突破,并就2020年分会工作进行了部署。中陶会副会长顾久回顾总结了本次会议,他引用叶圣陶的名言“教育是农业而不是工业”强调学生生活力是培植而不是打造,提出教育要指向未来更理想的社会,让每一个孩子顶天立地地活。

      作为世界互联网大会永久举办地,文学巨匠茅盾、著名漫画大师丰子恺君与陶行知有过交往,都曾应邀在陶行知的育才学校讲过学、授过课,尤其是茅盾,和陶行知建立了深厚的友谊。这次大会选择在桐乡召开,也是对三位文化名人最好的纪念。《未来教育2019浙江宣言》指出:“未来的教育既要充分利用信息技术赋能,变革创新教育、学习方式,也要正视信息技术带给教育教学环境的新挑战,构建新的教育供给与治理体系。”归根结底,学生的和谐发展、终身发展是未来教育的终极目标。苹果CEO库克在2017年乌镇第四届互联网大会上提出:“我并不担心机器会像人一样思考,但我担心人像机器一样思考。”技术越发达,越要重视学生的生活力培植,这也是本次大会召开的初心和使命。