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    2019年第2号文件中国陶行知研究会实验学校分会2019年工作要点

    发布时间:2019/2/27作者:本会来源:中国陶行知研究会实验学校分会点击:78

      中国陶行知研究会实验学校分会文件

      中陶实201902


      中国陶行知研究会实验学校分会2019年工作要点

      一、指导思想

      继续深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育会议精神,围绕中国陶行知研究会2019年中心工作,发挥实验学校分会组织基础扎实稳固、人才资源充裕、实践创新丰富等优势,加强普陶工作,推动研陶工作、引领践陶工作,以了解陶行知人格精神和生活教育基本原理为突破口,以培育学生生活力为主导目标,以科学研究为主要手段,以项目化、区域化研讨为策略,切实做实做强“行知教育”实验工作,凸显实验学校分会的工作特色,努力为新时代陶研工作做出积极贡献。

      二、主要工作

      (一)常规工作有序推进

      1.继续加强实验学校分会的组织队伍建设

      1)修订完善陶研实验学校管理条例,不断加强对实验学校的管理和引领。根据《中国陶行知研究会实验学校管理条例》每四年对实验学校进行一次综合评估”的规定,2019年将对2015年批准认定(含再次批准认定)的实验学校共100所学校开展综合评估”。具体事项另行发文。通过重新评估,表彰学陶成绩突出的实验学校,对不履行《中国陶行知研究会实验学校管理条例》规定的相关责任和义务,组织观念淡薄,不能很好完成中陶会和本会交给的各项工作任务的学校,将撤消“中国陶行知研究会实验学校”的命名。

      2)继续积极稳妥地发展本会新成员。坚持师陶共识、规则共守,加入自愿的原则,确保新入会组织成员的质量。2019年积极倡导以陶研共同体形式,辐射式壮大实验学校力量,以形成区域化的陶研群体。2019年度中陶会实验学校申报工作于5月份启动,9月底前公布批准文件。具体事项将由中陶会另行发文通知。

      3)加强实验学校陶研骨干队伍建设。继续组织实验学校校长和骨干参加由中陶会举办的暑期陶研骨干培训班,与此同时,拟举办2期以了解陶行知生平、人格及生活教育理论为内容的读书辅导班,以及以提高陶研论文、“学陶著 写心得”撰写能力及陶研课题研究能力为内容的陶研骨干教师研修班。以“双导师”的形式,把培训和校本研修结合起来,引领实验学校老师自觉参加陶研理论学习和研讨,提升陶研认知水平和陶研表达能力和实践能力。

      4)继续开展“互联网+陶研”探索,强化中陶会实验学校分会网络信息系统。巩固和强化本会的“行知教育实验网”(http://www.zthsyx.cn)与中陶会实验学校信息QQ群(205505560)、中陶会实验学校校长微信群,和“原创生活作文”微信公众号的作用,建立“行知教育实验”微信公众号,以适应新的发展形势。

      2.继续加强研陶践陶工作,努力提升陶研水平。

      ——抓好陶研“三项征文”评选活动,促进实验学校教师陶研表达水平的普遍提高。各实验学校要切实加强对学陶主题论文”“读陶著 写心得”“我的生活教育故事”等陶研“三项征文”评选活动的领导、组织和管理,要求各校自觉用好这个平台,以达到校本化普陶、师陶、研陶的目的。我们将把是否积极参与陶研“三项征文”评选活动,和征文的质量水平作为实验学校考核的重要依据,以推动各校真学陶、见真效!

      ——继续深入开展陶研课题研究,促进教师陶研素养的普遍提高。继续开展课题研究的课题申报和成果评审。要求各实验学校以“行知教育实验”为基本框架,以“生活力培养”为聚焦点,切实加强陶研领域的多层次多角度科学研究。各校要加强立项课题的过程管理指导,切实提升研究质量。

      三项征文和课题有关工作将另行发文部署。

      (二)创新工作抓住重点

      1.把“学生生活力培养”研究作为实验学校分会未来几年的主导性项目。组织一批有研究基础的实验学校参与主课题的研究,鼓励并吸收有意愿参与该课题研究的实验学校从不同的角度入手开展子课题的研究。

      2.积极编辑出版《行知教育的当代实践③:行知理论读书汇》。以近年来“读陶著写心得”征文为基础,以2019年的征文为主体,汇编中陶会实验学校老师的优秀学陶著基础上撰写的读书心得。要求各实验学校认真部署“学陶著写心得”的征文工作,力图提高征文质量,确保《行知教育的当代实践③:行知理论读书汇》顺利出版。

      3.努力彰显本会陶研特色,加大生活作文研究成果的推广力度。继续依托朱建人秘书长的中陶会“十三五”重点立项课题《生活作文教学策略与课例设计研究》,广泛开展“生活作文”项目系列活动,积极推广“生活作文”研究成果。本会从2019年起在生活作文项目学校全面启动该项成果的推广项目。继续组织开展项目学校骨干教师生活作文研修活动,建立以中陶会重点立项课题为主导性课题的研究课题群,开展丰富多样的师生生活作文征文活动,加强“原创生活作文”公众号编辑力量,在广泛征集优秀稿件基础上,遴选优秀作文出版《生活作文的读与写》,以切实把生活作文研究项目做实做深。

      4.依托陶研共同体和研究课题群等,积极搭建项目化、区域化的陶研平台,以化整为零的策略,促进陶研活动的常态化开展,努力增强陶研活动的实效性。

      5.深入参与提升毕节教育软实力共建行动项目。继续动员和组织实验学校与毕节学校开展点对点结对携手共建行动。积极总结结对共建中富于创新并富有成效的经验,积极组织陶研骨干力量参与毕节学校教育研究项目的指导工作。适时与毕节学校共同举办陶研读书班研修班活动。同时积极向毕节市推广实验学校的优秀教育科研成果。

      三、主动完成中陶会部署的工作任务。

      1.积极参与中陶会组织的各项重要活动。

      2.继续推动实验学校做好中陶会十三五课题申报工作。

      4.认真做好中陶会团体会员的会费收缴工作。

      中国陶行知研究会实验学校分会

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