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    正义感教育不可缺位

    发布时间:2018/11/13作者:朱建人来源:原创生活作文微信公众号点击:191

      朱建人:

      万州公交车事件过去已经多日,但对此事件的反思必须继续。人的理性,公民意识,尤其是当下普遍缺失的正义感教育必须大大加强。否则,隐患无穷!

      原创: 朱建人 原创生活作文 

      正义感教育不可缺位

       

      112日,重庆万州公交车坠江事件车内监控曝光,真相终于大白——视频中,一个无理取闹的女乘客作恶,与司机纠缠打闹,而车内的乘客居然无一人上前制止那个刘姓女乘客撒泼无赖的行为,面无表情地做看客,最终眼睁睁地看着恶性事故瞬间发生,15条鲜活生命魂断江底!看到这段视频,在内心伤痛的同时,对全车乘客在威胁到自己身家性命的情况下依然如此淡定而深感诧异!在这危急万分的时候,只要哪怕有那么一个人出来对那个刘姓女子稍作制止,或许这一悲剧就能避免!遗憾的是,视频中,这个假设并没有一丝出现的迹象!

      逝者已逝,不可复生。痛定思痛,需要我们去思考一个十分严肃的问题——如何才能让类似的悲剧不再重演?于是有人提议给公交车驾驶区安装防护栏,有人认为要对公交车司机加强教育,还有更多的人提出要给予危害公共安全者以更加严厉的法律制裁……这些想法或许都有点道理,然而,窃以为,制止此类悲剧一再发生的最后一道防线便是国民的道德底线!这其中,作为一个教育人,我们不得不从教育的视角来反思:这么长时间以来,我们对青少年正义感的保护和培养是不是缺位了?

      试看一下我国当下的教育,在不要让孩子输在起跑线上口号的诱导下,高举着成功学的大旗,将考分和升学率当作头等大事,走的是一条把孩子培养成精致的利己主义者的狭隘线路。即便从德育角度看,一个突出的现象是,在感恩教育之类几成泛滥的同时,学校对学生的正义感教育却是长期缺位的。这样的缺位表现在学校教育的诸多细节之中,也表现在家庭教育和社会教育的方方面面。

      且不说这些年来社会上有关街头扶摔倒老人等事件的讨论是怎样的令人心塞。就学校教育而言,我们甚至还谈不上对学生正义感的培养有何实质性举措,或许我们现在需要更多地反思的,恰恰是有没有对学生正义感的保护!在当下学校的那些文明班级的检查、各类红旗竞赛之类评估管理制度中,普遍是以扣分的形式来进行的。殊不知,这么七扣八扣,就可能把学生的责任感和正义感扣没了。学校欺凌事件缘何屡禁不止?其中一个重要原因在于当下学生中敢于甚至愿意做猎狗的人越来越少了,因而只要有哪怕是一匹小狼,就能够把成群的绵羊搅得不得安宁。而一旦还真有那么一两条猎狗路见不平,伸出正义的拳头,或许等待他们的就是一连串的扣分写检讨之类,甚至还会牵连到班级、学校的荣誉。久而久之,在潜移默化中,学生们,尤其是头上还有点光环的那些学生便养成了事不关己,高高挂起乖巧习惯和圆滑的处世态度。学生心头原本还存有的一点正义感也不复存在!

      这让我又一次想起了陶行知先生四颗糖的故事。陶行知经过调查,了解到那位打同学的男生是因为那个同学欺负女同学,所以才出手打那个同学。于是,陶行知举重若轻地用手头的第三颗糖奖励了那位同学富于正义感的行为。这是何等重要的价值导向,这是何等高明的教育智慧!在今天的教育中,陶行知先生四颗糖的故事还能重现吗?正义感教育不是用口号喊出来的,也不是用标语刷出来的,而是在类似第三颗糖的激励下慢慢孕育出来的!

      万州公交车坠江事件告诫我们,事不关己,高高挂起的圆滑世故,一不小心就可能因习惯了事不关己的态度,最后导致自己墙上挂起的悲剧!

      有人说,教育是在和灾难赛跑。那么怎样的教育才能跑赢灾难呢?!

      我们期待于未来一个怎样的世界,取决于我们给未来以一个怎样的教育!

      这个社会在呼唤公民正义感的回归,今天的教育再也不能让正义感缺位!

      薇言微语

      德育的“规训”作用主要通过影响孩子们的世界观和价值取向来实现,通过积极的肯定和激励来加以强化。反观我们的德育,似乎更多是否定性、消极性的,而缺乏肯定性、激励性的——于是,我们的学生太多地知道了有多少个“不准”,却很难去辨析哪些是“应该”。当一个人形成了这样的思维定势,在生活中一旦遇到问题,明哲保身是必然的选择。这是一种十分可怕的教育结果!

      陶行知先生“四颗糖的故事”最耐人寻味之处,是他用温馨而巧妙的方法唤起了学生的良知,保护了学生内心的正义感。如此,学生“改造社会的精神”便会日益生长。这样的教育实在是当下的教育所缺失的。

      唤起学生心底的正义感,需要从我做起,从现在做起!